Накипело…

Не устаю поражаться некоторым, которых студентами- то назвать язык не всегда поворачивается назвать.

Допустим, есть задание, подготовить небольшую презентацию, ответы на вопросы в конце главы. Ну и так же допустим инсайдер-родственик/друг сливает вам ответы, подготовленные координатором предмета для других преподавателей. Сказка, да? Вот что по логике должен сделать нормальный человек? Ну прочитал, понял логику, сделал слайды в верном ключе. Вызвали — ответил, доволен…

Но вот есть же «студенты», которые при такой халяве на столько тупы/ленивы, что просто берут и копируют весь ответ из преподавательской бумаги, на свой слайд, и не стесняются все это показать. Мало того, что в руках препода точно такая же копия когда он слушает презенташку, так еще и прочитать со «своего» слайда просто не могут, так как написано как правило академическим языком. Я не шучу, просто реально не могут произнести слова, «написанные» в их же слайдах.

Или еще:

Лектор дает задание, оценка деятельности компании, анализ данных сравнение расчетной цены на акции и реальной ценой на бирже. Ничего сложного, ночь-другая расчетов, на выходе репорт в 25-30 страниц. Проект групповой.

Незадолго до сдачи, надо подготовить небольшую презентацию текущих дел, которая не оценивается. Преподаватель просит подготовить 4-5 слайдов, с ключевыми моментами и цифрами, все ее более чем на 10 минут, так, для проверки, на верном ли пути расчеты… А то бывает, насчитают, расхождение до 100 раз.

Сколько сделает нормальный человек? правильно, 4 и сделает, ну может 5 слайдов, если захочет выговорится. Ладно, ладно… 6 слайдов, если действительно сам делал. Ну и да, даже 10 минут будет много для большинства…

Ан нет…. Некоторые умудряются сделать слайдов по 40, пытаясь уместить все данные из репорта, да еще и читая то, что в самом репорте написано. Причем все подряд. Мол, «ну делал же…» (и иногда не важно, что делал сосед)

Некоторые в слайд пихают всю таблицу расчетов из Excel, при этом запросто по 15-20 колонок, 30-40 строк… Так как все не вмещается — шрифт четверочка… А че, зато влезает.

Выглядит примерно так:

И при этом некоторые индивидуумы еще начинают перечислять данные с ячеек, монотонно так, не понимая о чем там… Обычно засыпающий лектор останавливает действие на середине второго столбца. Хотя всех интересует как правило 2-3 итоговых цифры со всей таблице. Как считалось — не важно, в слайде формул все равно не видно, и проверить именно верность расчетов, ну «на глаз» очень сложно.

Или вот еще это безумное кривляние/хихикание некоторых особ женского пола. Ну зачем они так делают? Опоздала, бывает, причем бывает каждую лекцию до трети студентов. И заходя в аудиторию, так, сгорбившись пытаются проскочить. В большинстве случаев преподаватель просто «не замечает» таких, ему все равно, экзамен для всех одинаковый, и лично преподаватель за результаты экзамена ответственности не несет, а получает свою почасовую ставку. Но иногда препод может сделать замечание, или задать вопрос опоздавшим, больше с издевкой, мол опоздал, значит все знаешь. И это сбивание программы «проскочу сгорбившись» превращается в остановку по середине пути…. И реакция у большинства одинаковая, сгорбившись, как бы извиняясь, согнутые руки со скрюченными пальцами у приоткрытого рта, и истеричное хихикание…. Ну вот для чего???

Эх… Выговорился….